تم تصميم برنامج ماجستير القيادة التربوية للمعلمين الذين يطمحون إلى تولي أدوار قيادية داخل المؤسسات التعليمية. تركز هذه الدرجة الأكاديمية للدراسات العليا على تطوير المهارات في التخطيط الاستراتيجي والإدارة التنظيمية وتطوير المناهج وتعزيز بيئة تعليمية إيجابية. يدرس الطلاب في هذا البرنامج عادة موضوعات مثل السياسة التعليمية، والقيادة التربوية، والإدارة المدرسية، وتقنيات الاتصال الفعال . فمن خلال الدورات الدراسية والخبرات العملية والإرشادية، يتم تجهيز خريجي هذا البرنامج لقيادة وإلهام التغيير الإيجابي داخل المدارس والمجتمعات التعليمية، والقيادة نحو التميز في التدريس والتعلم.

برنامج ماجستير القيادة التربوية ليس مجرد التعليم النظري. بل يتطلب أيضا 36 ساعة معتمدة ويستغرق إكماله سنة واحدة، مع تخصيص جزء كبير من الدورات الدراسية للتطبيق العملي. يتضمن ذلك مشروعا للتخرج يسمح للطلاب بتطبيق ما تعلموه على التحديات التعليمية الواقعية، وتعزيز مهاراتهم في حل المشكلات والقيادة.

• – يجب أن يكون المتقدم حاصل على درجة البكالوريوس لمدة أربع سنوات من كلية أو جامعة معترف بها ومعتمدة.
• – يجب أن يكون لدى المتقدم الخبرة من سنتين في التدريس في أحد الفصول الدراسية. 
• – أن يكمل المتقدم تعبئة استمارة الطلب 
• – السجل الشخصي الأكاديمي
• – البيان الشخصي (تحديد الهدف من اختيار الجامعة والتخصص)
• – سيرة ذاتية
• – خطابي تزكية

يتمتع الخريجون الحاصلون على درجة ماجستير القيادة التربوية بمجموعة واسعة من الفرص الوظيفية في مجال التعليم، مثل:

• – مدير مدرسة: يتولى العديد من خريجي برنامج القيادة التربوية أدوارا كمديرين، أو نواب مديرين، أو مناصب إدارية أخرى داخل مدارس الروضة وحتى الصف الثاني عشر. ويشرفون على العمليات اليومية، ويديرون الموظفين، ويطورون سياسات المدرسة، ويعملون على خلق بيئة تعليمية إيجابية.
• – أخصائي مناهج: يمكن للقادة التربويين العمل كمتخصصين في المناهج، مع التركيز على تصميم وتنفيذ وتقييم أطر المناهج التي تتوافق مع المعايير التعليمية وأفضل الممارسات. يتعاونون مع المعلمين لتطوير استراتيجيات التدريس الفعالة وضمان نجاح الطلاب.
• – مدرب تعليمي: يقوم المدربون التعليميون بدعم المعلمين في تحسين ممارساتهم التعليمية وتقنيات إدارة الفصل الدراسي. إنهم يوفرون التطوير المهني الشخصي، ويضعون نماذج لاستراتيجيات التدريس الفعالة، ويحللون بيانات الطلاب لدعم عملية اتخاذ القرار التعليمي.
• – مستشار تعليمي: يعمل بعض الخريجين كمستشارين مستقلين أو لدى شركات استشارات تعليمية. إنهم يقدمون الخبرة في تطوير المناهج الدراسية والتقييم والتخطيط لتحسين المدرسة وتنمية المهارات القيادية للمدارس أو الدوائر أوالمنظمات التعليمية.
• – مدير التعليم العالي: يمكن لخريجي القيادة التربوية أيضا متابعة الأدوار الإدارية داخل الكليات أو الجامعات أو المؤسسات الأخرى. وتشمل هذه المناصب العمداء الأكاديميين ورؤساء الأقسام ومديري البرامج ومديري شؤون الطلاب.
• – محلل للسياسة: يمكن للخريجين الذين لديهم شغف بالسياسة التعليمية العمل في أدوار تتضمن تحليل سياسات التعليم، وتعزيز التغييرات المنهجية، والتأثير على مبادرات الإصلاح التعليمي على المستوى المحلي أو الإقليمي أو الوطني
• – القيادة التعليمية في المحافل الدولية: بالنسبة للمهتمين بالتعليم العالمي، توجد فرص للعمل في المدارس الدولية أو المنظمات غير الربحية أو الوكالات الحكومية، مع التركيز على التطوير التعليمي والتبادل بين الثقافات وسياسة التعليم الدولي.

بشكل عام، يفتح ماجستير القيادة التربوية الأبواب أمام مسارات وظيفية متنوعة في مجال التعليم، مما يسمح للخريجين بإحداث تأثير مفيد على الطلاب والمعلمين والمدارس والأنظمة التعليمية.

• –  القيادة التربوية
• – علم النفس التربوي: نظريات التعلم
• – أخلاقيات وقوانين التعليم
• – السلوك التنظيمي
• – تطوير المناهج وتقييمها
• – تكنولوجيا التعليم
• – التقييم والتقييم التربوي
• – مناهج البحث العلمي